Literatura que se transforma em experiência
Nossos kits reúnem obras literárias, cadernos pedagógicos e possibilidades de projetos para escolas, bibliotecas, redes de ensino e programas de leitura.
Os livros permanecem no centro da experiência. A proposta pedagógica amplia caminhos de leitura, investigação, criação e participação.
01
Histórias de Quem Faz a Diferença
Trajetórias reais, literatura, cidadania e legado.
Indicação: 3º ao 7º ano
Conhecer o kit
Quatro trajetórias ligadas a diferentes formas de participação social. Os estudantes leem, pesquisam, entrevistam e descobrem pessoas da própria comunidade cujas histórias merecem ser registradas.
Obras: Patrícia na TV; A Xerife dos Animais; O Tom do Tambor; O Telegrafista do Trem
Núcleo de maior aderência: 5º e 6º anos
Potencialidades: formação leitora; biografia e memória; profissões; cidadania; protagonismo; relações étnico-raciais; protagonismo feminino; pesquisa; fontes; entrevistas; projeto de vida; legado
Áreas dialogantes: Língua Portuguesa, História, Geografia, Arte e, pontualmente, Computação
Ler trajetórias. Compreender contextos. Reconhecer legados.
02
Mulheres que Fizeram História
Duas trajetórias femininas e duas formas de transformar uma comunidade.
Indicação: 3º ao 6º ano
Conhecer o kit
Duas histórias inspiradas em mulheres reais, relacionadas à comunicação, ao trabalho, à proteção animal, à cidadania e à participação social.
Obras: Patrícia na TV; A Xerife dos Animais
Núcleo de maior aderência: 4º e 5º anos
Potencialidades: protagonismo feminino; profissões; cidadania; memória; história local; pesquisa; entrevistas; direitos humanos
Áreas dialogantes: Língua Portuguesa, História, Geografia e Arte
Ler suas histórias. Escutar suas vozes. Reconhecer seus caminhos.
03
Natureza que Ensina
Literatura para observar, imaginar e compreender o mundo natural.
Indicação: 1º ao 4º ano
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Floresta, aves, abelhas e árvores aparecem em experiências literárias que despertam curiosidade, sensibilidade e capacidade de observação.
Obras: Quando Olhei a Floresta por uma Fresta; A Abelha Carminha; Fio de Piu; Cadê a Árvore da Minha Rua?
Núcleo de maior aderência: 2º e 3º anos
Potencialidades: formação leitora; biodiversidade; observação; poesia; paisagem sonora; investigação; criatividade; Educação Ambiental
Áreas dialogantes: Língua Portuguesa, Ciências e Arte
Ler para perceber. Perceber para conhecer. Conhecer para cuidar.
04
Pequenos Guardiões do Planeta
Literatura que convida crianças a compreender e participar.
Indicação: Educação Infantil ao 4º ano
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Histórias relacionadas ao uso da água, resíduos, árvores e proteção dos animais, conectadas a situações próximas da vida da criança.
Obras: Fecha a Torneira, Dona Água é Ligeira; As Cores do Tesouro Mais Valioso; Cadê a Árvore da Minha Rua?; A Xerife dos Animais
Núcleo de maior aderência: 2º ao 4º ano
Potencialidades: Educação Ambiental; água; resíduos; consumo consciente; arborização; proteção animal; cidadania; participação coletiva
Áreas dialogantes: Língua Portuguesa, Ciências, Geografia, Matemática e Arte
Ler para perceber. Perceber para compreender. Compreender para participar.
05
Água, Árvores e Reciclagem
Três temas ambientais próximos do cotidiano infantil.
Indicação: 1º ao 4º ano
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Um percurso concentrado no uso da água, na convivência com as árvores e na maneira como lidamos com aquilo que descartamos.
Obras: Fecha a Torneira, Dona Água é Ligeira; Cadê a Árvore da Minha Rua?; As Cores do Tesouro Mais Valioso
Núcleo de maior aderência: 2º ao 4º ano
Potencialidades: água; arborização urbana; resíduos; reutilização; reciclagem; consumo consciente; investigação; gráficos e registros
Áreas dialogantes: Língua Portuguesa, Ciências, Geografia, Matemática e Arte
Ler. Observar. Investigar. Comparar. Cuidar.
06
Poesia, Rima e Encantamento
Quando as palavras brincam, cantam e convidam a criar.
Indicação: 1º ao 3º ano
Conhecer o kit
A formação literária fica no centro da experiência. Palavras rimam, ganham ritmo, produzem humor e transformam situações cotidianas em experiências poéticas.
Obras: Fio de Piu; A Abelha Carminha; As Batatas do Seu Saboroso
Núcleo de maior aderência: 1º e 2º anos
Potencialidades: poesia; rima; ritmo; musicalidade; oralidade; consciência sonora; humor; imaginação; autoria
Áreas dialogantes: Língua Portuguesa, Arte e Música
Ouvir. Ler. Brincar. Inventar. Criar.
07
Raízes, Vozes e Ancestralidades
Literatura, identidade, memória e culturas que permanecem vivas.
Indicação: 5º ao 9º ano
Conhecer o kit
Duas obras que dialogam com experiências culturais distintas, preservando a especificidade das experiências negras e indígenas.
Obras: O Tom do Tambor; Tucupi Guarani
Núcleo de maior aderência: 6º ao 9º ano
Potencialidades: relações étnico-raciais; literatura afro-brasileira; culturas indígenas; ancestralidade; identidade; oralidade; memória; poesia; resistência
Áreas dialogantes: Língua Portuguesa, História, Arte e Geografia
Ler as raízes. Escutar as vozes. Reconhecer o que permanece.
08
Comunicação do Telégrafo à TV
Uma viagem pela história das mensagens e dos meios de comunicação.
Indicação: 3º ao 6º ano
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Telégrafo, código Morse, ferrovia, jornal, rádio, televisão, entrevistas e comunicação pública ajudam os estudantes a investigar transformações na circulação de mensagens.
Obras: O Telegrafista do Trem; Patrícia na TV
Núcleo de maior aderência: 4º e 5º anos
Potencialidades: história da comunicação; código Morse; rádio; televisão; jornalismo; entrevistas; linha do tempo; tecnologia
Áreas dialogantes: Língua Portuguesa, História e Computação
Da mensagem no fio à mensagem na tela.
09
Código, Mensagem e Informação
Literatura e BNCC Computação em um projeto prático de codificação.
Indicação: 3º ao 5º ano
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O código Morse surge da narrativa e abre caminho para experiências concretas e desplugadas com símbolos, sons, luzes, sequências e padrões.
Obras: O Telegrafista do Trem
Núcleo de maior aderência: 4º ano
Potencialidades: BNCC Computação; representação da informação; codificação; decodificação; padrões; algoritmos simples; resolução de problemas
Áreas dialogantes: Língua Portuguesa, História e Computação
Mensagem, código, sinal, transmissão e decodificação.
10
Leitura Bilíngue Animals and Citizenship
Uma história, duas línguas e muitas formas de aprender.
Indicação: 3º ao 6º ano
Conhecer o kit
A mesma narrativa em português e inglês cria oportunidades de comparação entre línguas sem reduzir a experiência a uma lista de vocabulário.
Obras: A Xerife dos Animais; The Animals’ Sheriff
Núcleo de maior aderência: Programas bilíngues e 6º ano
Potencialidades: leitura bilíngue; repertório lexical; oralidade; tradução e adaptação; interculturalidade; proteção animal; cidadania
Áreas dialogantes: Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Ciências, História e Arte
Read the story. Discover the language. Share the message.
KIT EMPINE MAIS HISTÓRIAS
Faça uma história chegar mais longe.
Doe livros para uma biblioteca, sala de leitura ou projeto social indicado por você. A entrega será realizada em nome do doador.
Formas de aquisição
Kit Educador
Um exemplar de cada obra e caderno pedagógico digital.
Kit Biblioteca
Múltiplos exemplares para circulação e mediação de leitura.
Kit Sala de Aula
Quantidade adaptada ao número de estudantes.
Kit Projeto
Livros, caderno pedagógico, atividades e proposta de culminância.
Kit Rede
Configuração personalizada para municípios e redes de ensino.
PROPOSTA PERSONALIZADA
Conte o que sua escola precisa.
As opções podem ser adaptadas ao segmento, ao número de estudantes, à duração e aos objetivos do projeto.